圣诞老人的神话与现实
12月25日，是西方传统上信仰基督教国家的圣诞节，这也是西方每年最重要的节日之一。随着教会影响力的日益减退，现在的圣诞节已经逐渐失去了宗教的色彩，而成为家人聚会，互相赠送礼物的日子。在这个节日里，最开心的莫过于年幼的孩子们了，他们期待着在12月24号晚上的平安夜, 那个留着白胡子，身穿红袍的圣诞老人驾着由12只会飞的驯鹿拉着的雪橇，挨家挨户从烟囱进入住宅里，然后悄悄把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。
发表时间： 更改时间：
神话与现实
从历史上看，圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉（Saint Nicolas）。这是一位生活在4世纪小亚细亚的好心主教，以帮助和救济穷人而闻名。荷兰人在圣尼古拉节（12月6日）模仿他送礼物。这一传统后来逐渐传播开来。
据说，现在的圣诞老人形象于上世纪30年代出现以来，早已成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。通过家长，老师讲述的故事，电视，媒体的宣传，大多数孩子们都深信在寒冷的北极的一个村子里，住着这个善良的老头，他在一大群小精灵的帮助下，每天忙着准备送给小朋友的礼物，圣诞老人还有信箱，所以想要什么礼物可以写信给他，还可以收到回信呢！
这是一个快乐的节日，但每年也是考验家长们的想象力和良知的时候：说考验想象力是因为他们要想不露声色地从孩子那儿问出他们想要的礼物的单子；在买到礼物之后找一个孩子们翻不到的地方藏起来；还要回答年幼的孩子们的疑问，诸如，家里没有壁炉圣诞老人怎么进来？圣诞老人知道所有小朋友想要的东西吗？等等，不想打破圣诞老人的神话的家长就要各显神通，编出一套让孩子信得过的说法；而说考验良知是指家长知道自己是在“说谎”。当大人们纷纷施展想象力让孩子们相信圣诞老人的存在的同时，他们又要求孩子们在任何情况下都不能撒谎，这就是矛盾和问题所在。
当然，这样的问题不会发生在两种类型的家长身上，因为这两类人反对给孩子们灌输圣诞老人的神话：一种是虔诚的基督徒，他们认为圣诞节是异教徒创造出来的异端节日，与耶稣的诞辰没有丝毫关系，他们会在自己的孩子年幼的时候就直接告诉他们圣诞老人根本不存在；而另一类是理性主义者，他们反对所有的虚伪和谎言，包括圣诞节日期间人们掀起的购物高潮。
究竟要不要向子说出真相？孩子在几岁可以接受圣诞老人根本不存在的事实？
有家长说：让孩子相信圣诞老人，是不尊重孩子。而有的家长说：在社会受到经济危机冲击的时候，要是孩子们连相信圣诞老人的权利都没有了，那还有什么呢？两者都似乎很有道理。
对此问题，心理学家也从心理学的角度参与到讨论当中。法国一位名叫Stephane Barbery的心理学家说：让孩子们相信圣诞老人就是不折不扣的谎言。他还说：在很长一段时间里持续对孩子撒谎，实际上就是给孩子们一个说谎的先例。他认为孩子们在经历了这样的一个弥天大谎以后， 就很难知道家长说的哪些话可以信，哪些话不可以信啦！而当家长关于圣诞老人的谎言被揭穿之后， 孩子们也可能会认为自己说谎也理所应当。
有关过于偏激的说法也遭到其他大部分心理学家的反驳，另一位心理学家Claude Halmos认为：“圣诞老人是体现父母对孩子关爱的一个有点传奇色彩的人物，从来没有人因为美好的幻想而受到伤害。”她认为对孩子们说圣诞老人存在与有意欺骗人的谎言无关。另一位心理学家也同意这种观点，认为这个仅存在一个晚上的人物，应该被看成是一个与孩子们的想象力有关的故事和人物，没必要提到谎言的高度。
但是，心理学家同时也强调说，如果仅仅在孩子的幼年时对圣诞老人是否存在的问题上说点谎本身是没有关系的，但如果父母在其他问题上，诸如亲人的去世和孩子的真实身份等与孩子的私生活有关问题上撒谎的话，孩子就有可能将圣诞老人的形象背后隐藏的魔力产生错误的解释和理解。
就法国来看， 6岁以前，大部分孩子们相信圣诞老人的存在，上小学以后，孩子们就开始提出更多关于圣诞老人的疑问，而圣诞老人不存在的信息也会渐渐在孩子中传开来，大部分的孩子对此都能平静接受，家长们也没有必要为孩子们幻想破灭会伤害到孩子幼小的心灵担心，因为年纪大的孩子在自己的神话破灭以后，一般都会快乐地加入到配合父母为年幼的弟弟妹妹创造圣诞神话的队伍里来。
对那些不想说假话的家长，也可以不直接回答孩子的问题，当被问到圣诞老人是否存在时，可以用反问的方式回答说：“你说呢 ? ”，而大部分孩子不管相信与否都会在这时说出自己真实的想法。
电邮新闻头条新闻就在您的每日新闻信里
订阅